面对孩子“抄作业”等投机行为,家长可巧用南风效应,从根源纠正_侄子

发布时间:2021-05-25 发表于话题:投机的坏处 点击:1893 当前位置:酷财经网 > 母婴育儿 > 面对孩子“抄作业”等投机行为,家长可巧用南风效应,从根源纠正_侄子 手机阅读

原标题:面对孩子“抄作业”等投机行为,家长可巧用南风效应,从根源纠正

侄子开始写作业的时候,我给他说:“姑姑坐在你旁边,遇到不会的题目姑姑可以马上教你,好不好?”

“不好,你在我会分心,不能专注的写作业了。”侄子摇头说道。

侄子把我关到门外面,并警告我:“不要随意进来,我写完就会出去的。”

嫂子笑着说,最近楠楠写作业总是一个人待在屋里,现在都不用我和你哥催着他写了,自己可乖了,进去一会,作业就写完了,可能之前我们坐在他旁边,影响到他了。

等会侄子把作业都拿出来,说写完了。我检查了一下,发现有不对劲的地方,数学的大题需要写答题步骤的,侄子只写出了正确答案,把步骤省略了。

我对侄子说:“你把这个答题步骤补上去,只写最后的答案不能给你满分。”

侄子磨磨蹭蹭的不想写,还说“那点分我不要了。”

侄子都这样说了,我还有什么不明白的,侄子一个人在屋里写作业,实际就是抄作业,平时一个小时才能写完的作业,现在半个小时都完成了,而且正确率还比之前的高。

一、抄作业的表现

1.写作业的时候不让家长陪同。

之前的作业总是让人陪着,遇到难题就不愿意思考,开始问人,这道题该怎么解;现在不让人陪着,问孩子有不会的吗?孩子总是都会,没有不会的题,之前的那种难题,现在都可以正确的写出答案了。

2. 效率提升了。

之前的作业总是熬到晚上10点才能写完,有些数学题比较难,孩子总是计算两三遍才能得出正确答案;现在回家有时候半个小时,一个小时作业就全部完成了,而且正确率也提高了很多。

3. 平时会做题,考试成绩老是上不去。

平时在家里写作业很努力,每次都是按照老师的要求认真完成作业,但是成绩出来的时候,总是在及格线上,每次在家完成的都很好,但是到学校考试的时候都不会了。

二、为什么会抄作业

1.学习态度的问题。

在日常的生活中,老师留的作业过多,学生虽然会写,知道怎么写,但是完成作业的时间过长,占用了孩子下课和休息的时间,孩子觉得时间不够用,每次回家总是写作业,写完作业就该睡觉了,根本没有多余的时候做其他事情,产生了懒惰的心理。

2. 学习能力的问题。

孩子在课堂上还没有完全听懂,下课又有这么多的作业,孩子想写,但是不会,如果不做,第二天上课肯定要被老师批评,所以孩子选择抄作业。

三、家长发现孩子抄作业时不能说的两句话

1.作业是谁的,我去还给他。

本来让家长发现自己在抄作业就已经很尴尬, 家长再去找这个作业是谁的,让另一个同学也陷入麻烦中,这个同学可能会疏远孩子,觉得他真不讲义气,让你抄作业,还把我卖了。孩子是肯定不会承认的。

2.你还让我以后怎么相信你。

孩子也知道抄作业不对,在被家长抓住的时候,家长给孩子一个改正的机会,孩子以后可能都不会再犯这样的错误了。但是如果家长上来就说以后都不相信孩子,那孩子改正之后,家长还怀疑孩子,是不是抄的,这就挫伤了孩子的积极性。家长要给孩子改正的机会,并相信孩子可以改正。

四、怎么调整孩子抄作业的行为

1.运用南风效应。

南风效应是指温暖胜于寒冷,在孩子犯错的时候,温声细语的教育孩子比粗暴凶猛的批评孩子更有用。

温声细语的告诉孩子这是错误的,这的坏处是什么,孩子会觉得家长是为自己好;如果家长先是一顿骂,用粗暴的语气批评孩子,并告诉他必须改正,孩子可能会不听话,产生逆反心理。

2.共同探讨作业问题。

问问孩子最近在学习上是否遇到了难题,老师讲的新内容能不能理解,习题难不难,作业的数量多不多,让孩子学会与家长分享学习上的事情。家长要注意孩子的心理变化,可以及时了解孩子的诉求。

总结

孩子还小,爱玩和偷懒都是正常的,关键是家长应该怎样做。家长可以提出目标,鼓励孩子努力完成目标,再给予一定的奖励,激励孩子的求胜心,帮助孩子一起克服学习上的难题。

孩子有抄作业的行为都是可以原谅的,作业过多或者是作业太难都有可能成为孩子抄作业的原因,家长要对症下药,找到孩子抄作业的真正原因,再帮忙解决问题,给孩子提供合理的建议。(配图均源自网络,侵删)

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本文来源:https://www.kucaijing.com/articles/33738.html

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