1.近代教育的变化。①国家加强对教育的重视和干预,公立教育崛起;②初等义务教育的普遍实施;③教育的世俗化;④重视教育立法,以法治教。记忆口诀:公立十一——公(公立教育)立(教育立法)十(世俗化)一(初等义务教育)2.20世纪后教育特征。①教育的终身化;②教育的民主化;③教育的多元化;④教育的全民化;...
2021-09-07 阅读全文 >>律图淮安律师400-64365-60咨询我已解答4233个法律咨询>根据《刑法》的规定,剥夺政治权利刑期的计算有以下四种情况:1、独立适用剥夺政治权利的,其刑期从判决确定之日起计算并执行。2、判处管制附加剥夺政治权利的,剥夺政治权利的期限与管制的期限相等,同时起算,同时执行。管制期满解除管制,政治权...
2021-06-01 阅读全文 >>一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分,在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分) 1、独立自主、自力更生和对外开放的哲学依据是( ) A.一切从实际出发 B.发展和静止的辩证关系 C.内因和外因的辩证关系 D.物质决定意识 2、资本家...
2021-05-14 阅读全文 >>课程代码:00009 第一部分选择题(共50分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.社会生产方式是() A.劳动资料和劳动对象的有机结合与统一 B.生产...
2021-05-14 阅读全文 >>高一政治市场配置资源必备的知识点 1、合理配置资源的必要性: ①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的。 ②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足...
2021-05-13 阅读全文 >>第三章分配、交换、消费一、重要考点梳理1、国民收入的分配提示:(1)、社会总产值、国民收入与国内生产总值(GDP)、国民生产总值(GNP)的不同点与相同点:①、不同点:从内涵看,社会总产值是¨毛产值’’.国民收入是¨净产值”.GDP与GNP则是¨增加值¨。从生产的部门看.社会总产值和国民收入涉及的是...
2021-04-30 阅读全文 >>